教育元宇宙的虚拟与真实、线上与线下融合特征，将促进教学观念与模式的变革。

　　定义：教育元宇宙可理解为教师、学生、管理者等教育活动参与者创建数字身份，在虚拟世界中开拓正式和非正式教学场所，在虚拟教学场所进行互动。

　　底层技术：教育元宇宙是利用VR/AR/MR、数字孪生、5G、人工智能、区块链 等新兴信息技术塑造的虚实融合教育环境，是虚拟与现实全面交织、人类与机 器全面联结、学校与社会全面互动的智慧教育环境高阶形态。

　　资料来源：CNKI、头豹研究院、中航证券研究所整理

　　资料来源：CNKI、头豹研究院、中航证券研究所整理

　　资料来源：CNKI、头豹研究院、中航证券研究所整理

　　学科教育：北京师范大学“VR/AR+教育”实验室研究团队从2009年开始致力于虚拟现实尤其是增强现实教育应用研究。成果主要包括：基于增强现实(AR)技术的教育类APP，基于Kinect和LeapMotion体感识别技术的互动教育游戏，基于LBS的信息导览设计开发，STEM教育等。

　　非正式培训：Sloodle是目前海外流行的开源三维虚拟学习平台。教学活动主要包括：角色扮演和模拟、团队合作、事件展示、构建性活动(如创造新的3D对象并开发其属性)，学习管理系统部分可对学生进行任务指导。

　　职业培训：教育元宇宙中的VR/AR技术可帮助开展部分危险性高的实验、培训等。2021年5月29日，亚洲心血管胸部外科学会第29届在线学术大会召开，会上韩国首尔大学医院利用VR/AR技术进行了手术的实时分享，象征着教育元宇宙在医学教育领域应用的初步尝试。

　　资料来源：“VR/AR+教育”实验室、Moodle/SLoodle Experiments、商业新知，中航证券研究所整理

资料来源：“VR/AR+教育”实验室、Moodle/SLoodle Experiments、商业新知，中航证券研究所整理

资料来源：“VR/AR+教育”实验室、Moodle/SLoodle Experiments、商业新知，中航证券研究所整理

　　来源：元宇宙行业应用场景的投资框架